2026年10月25-26日，由中国电子教育学会指导，中国电子教育学会青少年教育分会等单位共同主办的第四届全国中小学人工智能和信息科技教育创新学术论坛（FAIIS 2026）在四川省成都市石室天府中学（锦城湖校区）举办。本次论坛以“具身智能赋能人机协同、虚实结合、泛在可及的智慧教育新形态”为主题，汇聚全国专家学者、一线校长、教师与教研员，共探人工智能赋能基础教育高质量发展的实践路径。

中国电子教育学会青少年教育分会以提升青少年信息科技与人工智能素养为出发点，持续搭建高校、教研机构、中小学之间的交流平台。本届论坛进一步关注课程如何落地、教师如何成长、技术如何服务真实学习，推动前沿研究与课堂实践相互衔接。

主论坛

专家领航  共话人机协同智慧教育

10月25日上午主论坛拉开帷幕。中国电子教育学会理事长郝志强，首都师范大学党委常委、副校长、教授李海梁分别致辞。开幕致辞环节由中国电子教育学会青少年教育分会主任委员付方明主持。

郝志强在致辞中指出，中小学人工智能教育正从制度搭建走向实践检验，课程如何落地并产生实效，成为当前需要着力解决的问题。他提出推动人工智能课程从先行探索走向常态化安排；以真实课例和跨校教研支持教师专业成长；将过程记录、作品呈现与现场阐释结合起来，让评价证据服务真实学习和教学改进。他期待以论坛为契机，把学术研讨成果转化为课堂可用的教学方案，让有价值的一线经验为更多学校所借鉴。

首都师范大学党委常委、副校长、教授李海梁通过线上方式致辞。他强调人工智能教育要服务学生全面发展，培养深度思考的习惯，提升提出问题、解决问题的能力；发挥专家学者与科技企业的资源优势，通过教师研修工作坊、智能体黑客松等活动强化教研互动，提升教师应用能力与综合素养；聚焦真实教学难题，完善评价反馈机制，持续优化教学策略，推动知识学习转化为学生能力发展。

特邀报告环节由首都师范大学教育学院与未来教师学院智能教育研究所副所长、教授陈鹏主持。

清华大学具身智能与机器人研究院院长张涛、西南大学教育学院院长刘革平，分别围绕“具身智能与人形机器人”“多模态大模型与具身智能支持的个性化学习”作报告，将技术前沿与教育应用联系起来，为理解具身智能的发展及其学习支持价值提供研究视角。

北京市数字教育中心研究推广部主任季茂生、北京市海淀区教育科学研究院副院长燕海霞、成都市教育科学研究院院长田间，围绕智慧教育实践、区域协同育人和数智教育生态建设，分享地方探索与推进路径。北京联想公益基金会艾硕介绍“我和AI做朋友——小数苗计划”的乡村公益实践，呈现人工智能教育向更多地区和学生延伸的探索。

中国电子教育学会青少年教育分会李欢围绕“拔尖创新人才培养——专家面对面交流活动”作专题介绍，介绍分会在青少年科技实践与创新能力培养方面的相关探索。这一交流也为参会学校和教师进一步了解分会活动、探讨青少年创新人才培养提供了窗口。

首都师范大学方海光教授围绕由中国电子教育学会青少年教育分会、首都师范大学教育学院与未来教师学院和北京师范大学智慧学习研究院联合发布的《中国教师的教育智能体应用与智能素养发展报告（2026）》作介绍，关注教育智能体应用与教师智能素养发展。

随后举行的人工智能教育高峰圆桌论坛，由北京市丰台区教育学院副院长马涛主持。四川省成都市石室天府中学校长李萍，首都师范大学附属中学党委副书记、校长王春凯，深圳市教育科学研究院未来教育研究中心副主任袁野，杭州师范大学教育技术系主任、教授徐光涛，东北师范大学现代教育技术研究所所长、传媒科学学院教授张海，首都师范大学博士研究生付艺铭围绕学校实践、教学应用与人工智能教育推进展开对话，交流不同地区、不同学校的经验与思考。

八大平行分论坛

深耕一线  聚焦课堂真实问题

25日下午，八场平行分论坛分别围绕中小学人工智能通识教育的课程体系与常态化教学、人机协同教学创新、课堂智能分析与教师人工智能素养、具身智能教学创新、智能体设计与应用、数智化校园治理、人工智能数学教育技术，以及青少年信息科技教育与拔尖创新人才培养展开交流。

各地专家、教研员与一线教师通过主题报告、案例分享、说课交流，分享课程建设、课堂改革、校园治理的鲜活实践，把学术研讨扎根于中小学真实教学场景，打通理论研究与课堂实践的通道。

在“青少年信息科技教育与拔尖创新人才培养”分论坛中，中国电子教育学会青少年教育分会毛啸进一步作“拔尖创新人才培养——专家面对面交流活动”项目解读，与主论坛的活动介绍形成衔接。

特色亮点

教师智能体黑客松  以共创赋能教师成长

10月26日，作为本届论坛的特色专题活动，中小学教师智能体黑客松以“AI进课堂——中小学教师智能体设计与应用”为主题，吸引80余位来自全国各地的教师参与。参赛教师跨校、跨学科自由组队，围绕教伴、学伴、研伴和管理四个方向，在一天内完成智能体原型设计、开发与路演答辩。

在讯飞星光、腾讯WorkBuddy等平台的技术支持下，各团队围绕备课授课、学生自主学习、教研磨课、家校协同等真实教学场景，将教学设想转化为可运行、可演示的智能体原型。从选题讨论、协作搭建到测试改进与现场展示，参赛教师在动手实践中探索智能体赋能教育教学的具体路径。作品完成后，由高校专家教授进行现场评审与点评，为参赛教师提供改进方向。优秀作品将纳入大会成果库，为后续交流分享积累实践案例。

除黑客松之外，大会同步开设两场教师研修工作坊，开展WorkBuddy应用、具身智能与星光智能体实操研修；同时举办全国中小学优秀教学案例、优秀教育智能体成果展示，集中呈现全国中小学人工智能教育的实践成果，入选展示的成果将收录于大会成果库，并颁发官方认证证书，为参会教师积累具有公信力的实践成绩证明，同时，为参会教师提供可借鉴、可迁移的实践样本。

聚力奔赴AI教育新征程

为期两天的论坛，围绕课程如何从探索走向常态，教师如何在真实任务中形成专业判断，评价如何支持教学改进等内容，集高端报告、分论坛研讨、实操工作坊、创新黑客松、成果案例展示于一体，共话具身智能时代的基础教育变革，交流成果、凝聚共识。

技术向善，教育为本。FAIIS 2026虽已落幕，但中小学人工智能与信息科技教育的探索仍在继续。期待与更多教育同仁保持交流，让有价值的研究和实践经验进入更多学校、更多课堂，共同推进青少年人工智能与信息科技教育发展。