2025年11月22日至23日，第三届全国中小学人工智能和信息科技教育创新学术论坛（FAIIS 2025）在北京人大附中航天城学校隆重举行。本届论坛由中国电子教育学会青少年教育分会、首都师范大学教育部数学教育技术应用与创新研究中心等联合主办，由北京市海淀区教育科学研究院承办，汇聚了来自全国各地的优秀一线教育工作者以及深耕在教育领域前沿的专家学者们，共同探讨人工智能时代的教育变革与创新实践。

11月22日清晨，主会场外的展区早已人头攒动、气氛热烈。人大附小、翠微小学、玉渊潭中学等30余所中小学集中展示了在人工智能通识课、智慧课堂、校本实践等方面的丰硕成果，呈现出人工智能教育在真实校园中生根发芽的生动图景。

与此同时，同方知网、科大讯飞、信通传媒等近20家企业也携最新技术产品、教学平台与解决方案亮相，搭建起一个“产学研用”深度融合的展示平台，推动前沿技术走向课堂应用。特别设置的“2025年度中小学人工智能教育优秀案例”展示区，内容覆盖课程设计、教学实践、教师发展等多个纬度，为一线教育工作者提供了可学习借鉴的实施路径与经验参考，成为现场交流最活跃的区域之一。

在致辞环节中，多位嘉宾就中小学人工智能与信息科技教育发表重要观点，强调其在国家教育改革发展与青少年成长中的关键作用。

教育部科学技术与信息化司副处长潘润恺指出，教育工作者需推动技术深度融合，塑造个性化教育新生态；需提升教师数字素养，构建未来教育主力军；需推动跨学科科研合作，支撑教育强国战略的实施。

中国电子教育学会理事长马蔷表示，中小学阶段是科学兴趣、创新思维、实践能力培养的重要时期，要强化科技教育顶层设计、完善课程体系、加强师资建设、推动校内外资源融合，助力素质教育与创新人才培养。

中国教育技术协会学术委员会原副主任、北京市电化教育馆原馆长潘克明强调，要把握人工智能“智能为核心、人工是关键”的本质，坚持立德树人、素养本位来锚定育人方向，坚持以学生为中心推进人工智能教育的融合创新。

首都师范大学党委常委、副校长、科协常务副主席李海梁介绍，学校以“大小携手”协同育人模式深耕基础教育，通过研发AI“双减”课后服务课程、搭建高校与中小学资源互通桥梁等，赋能少年儿童创新思维与智能素养培育。

在特邀报告环节，四位报告人联合打造了一个关于“人工智能+教育”的深度交流场域。来自新加坡南洋理工大学的陈文莉教授分享了《从人工智能到智能增强：以人为本的教育AI，赋能学习者》，强调技术应服务于人的全面发展。国家教育咨询委员会秘书长张力深入解读了当前时代下教育数字化的政策导向，北京市海淀区教委副主任唐建东则展示了“人工智能赋能教育高质量发展的海淀实践与创新”，人大附中航天城学校校长周建华结合校本经验，探讨了数智赋能教学的具体路径。

论坛中围绕青少年信息技术培养项目发布了多项技术技能标准，包括《青少年人工智能编程水平测试技术技能标准》《青少年人工智能技术水平测试技术技能标准》《青少年科技素养水平测试技术技能标准》《青少年无人机技术技能标准》，构建了全面的人才评估框架。知名专家石群雄、陈梅、曾巍、张智雄等共同出席了发布仪式，预示着标准体系获得了大家的广泛认同，为中小学人工智能教育的科学化、标准化实施提供了重要依据，将有力推动青少年信息技术素养培养工作迈向系统化发展新阶段。

在“人工智能教育高峰圆桌论坛”环节中，来自北京、沈阳、呼和浩特、厦门等多地的教育管理者与校长围绕“区域推进”“教师发展”“课程创新”等议题展开深入讨论，田鹏、唐舜、刘伟、田露等嘉宾分享了各地在人工智能教育落地过程中的经验与思考。

上午的主论坛高屋建瓴，把握时代脉搏，探讨科技教育的未来发展趋势，下午的八大分论坛则进一步聚焦科技教育的热门话题，补充多维视角。

八大分论坛覆盖“人机协同教学”“课堂智能分析”“中小学人工智能通识课程”“青少年科技教育拔尖创新人才培养”“数智技术赋能校园治理”“大模型驱动下的教育应用”“人工智能数学教育技术”“学前教育数智化”等多个领域，通过主旨报告、案例分享、圆桌对话等形式，展现了人工智能与教育深度融合的最新成果。

其中，分论坛四“青少年信息科技教育与拔尖创新人才培养创新论坛暨青少年信息技术培养‘专家面对面交流活动’专题研讨会”以“如何识别、培养并赋能下一代创新者”为核心议题，从标准建设到课堂实施、最终实现活动落地，为打通拔尖创新人才培养的全链路提供了清晰的路径与思考，成为八大分论坛中的一抹亮色。

该分论坛以北京师范大学程黎教授围绕《拔尖创新人才成长与创造力促进》进行的主题报告开启，奠定了人才发展的理论基石。随后，内蒙古师范大学陈梅教授、河南大学曾巍教授、北京教育学院丰台分院贺凯强博士等专家分别对“青少年人工智能技术水平测试”“青少年人工智能编程水平测试”“青少年科技素养水平测试”三大标准的修订进行了深度解读，为规模化、科学化地识别与培育创新人才提供了新的方向和思路。中国电子教育学会青少年教育分会毛啸老师则介绍了“专家面对面交流活动”方案，旨在搭建顶尖人才脱颖而出的实践平台。

分论坛后半场则将目光转向实践路径探索，北京市海淀区教育科学研究院卞丽副教授、北京一零一中学双榆树校区宋强平老师、北京市海淀区教科院和平未来实验小学丁刚校长、中国人民大学附属中学卢婧华老师分别从创新人才学习机制、技术赋能教学模式、科技教育与空间、教师引领AI素养落地等方面进行研究成果主题报告。

内蒙古准格尔旗第九中学李富祥副校长、人大附中航天城学校赵琪旻老师则通过具体案例分别进行以《基于智能硬件的项目式学习与创新素养培育》《中学数字生态课程实施探索——计算校园含绿量》为主题的说课展示，最后，由首都师范大学张鸽教授进行总结、点评。