2023年10月17日，“2023全国中小学人工智能和信息科技教育创新学术论坛——青少年信息科技教育与拔尖人才培养创新分论坛”在北京市翠微小学成功举办。

“青少年信息科技教育与拔尖人才培养创新分论坛”由工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会和中国工信出版传媒集团——北京信通传媒有限责任公司共同举办，近百位来自全国的高校教授、中小学教师等行业专家参加论坛。中国电子教育学会青少年教育分会秘书长、北京信通传媒有限责任公司副总经理付方明发表致辞。

付方明在致辞中代表中国电子教育学会青少年教育分会对给予专业指导与帮助的专家、带来专业分享的学者、提供优秀实践案例的一线教师和提出宝贵意见的点评专家表示感谢。付方明指出，人才培养应当从青少年抓起，“人才是第一资源”，是推进数字经济高质量发展的第一资源和核心要素，培养具有创新精神和职业综合能力的高素质技术人才迫在眉睫。同时，付方明对“青少年信息技术培养工程”和中国电子教育学会青少年教育分会做了简单介绍。

论坛上，首都师范大学教育学院洪心对《青少年信息科技教育白皮书》课题进行了介绍。课题特别邀请首都师范大学专家团队研究和撰写，致力于为我国的工业和信息化建设培养及储备人才，为青少年信息科技能力的培养提供有效路径，为信息科技教师的职业发展提供参考，为学校信息科技课程及环境的设计提供方法。此外，论坛上还发布了“青少年信息科技教育现状调查问卷”。问卷从教师数字化意识、数字化应用、专业发展以及家庭环境等方面进行调研，旨在了解目前信息科技教育的发展现状。

北京大学工学院教授谢广明进行了《智能水中无人系统——开拓信息科技教育新领域》主题报告，围绕海洋资源开发、海洋生态保护和海洋国土安全等需求，分享了团队开展的面向青少年信息科技教育活动的相关工作；北京市第八中学特级教师张军进行了《信息科技教育如何培养创新精神》主题报告，以课程性质和课程目标为依据，结合人工智能技术的普及教育和跨学科融合教育，讲述如何培养学生的创新精神；北京市第二中学高级教师、全国十佳科技教师高凯进行了《信息科技教师在创新人才培养中的角色定位》主题报告，从信息科技一线教师的角度出发，从三种不同视角来谈教师的角色与定位，明确信息科技教师在知识传授、竞赛指导、生涯规划等维度上需要重视的工作。三位专家分别从科技教育的场景创新、培养学生创新精神的途径以及信息科技教师的角色定位等方面进行经验分享，也为“白皮书”课题的研究提供了思路。

首都师范大学附属玉泉学校信息科技教师刘嘉琪，北京市第一0一中学教师发展中心副主任、信息科技教师宋强平和北京市海淀区翠微小学信息技术中心主任张海涛分别进行了《过程与控制的实现方式》《智能教室空气检测系统设计——物联网基本原理》和《基于自主学习下的用循环控制海龟作图》为主题的说课展示，北京市海淀区翠微小学杨虹老师带领学生们完成了科学课——《观察更多的生物细胞》的教学展示。北京市西城区教育研修学院林志奕和黄旭升对以上老师的展示进行了点评。论坛在热烈的掌声中圆满结束。

为贯彻落实党中央、国务院、教育部《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》部署要求一体化推进教育、科技、人才高质量发展的工作要求，由中国教育技术协会、首都师范大学、教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区秘书处、“面向未来学校的数学与信息科技教育特色培养模式研究”项目组联合举办“2023全国中小学人工智能和信息科技教育创新学术论坛”。“青少年信息科技教育与拔尖人才培养创新论坛”是“2023全国中小学人工智能和信息科技教育创新学术论坛”的分论坛之一，主要为交流、展示和推广中小学信息科技教育创新的理论研究和教学经验，进行《青少年信息科技教育白皮书》课题的探讨，为相关教师、专家教授及相关教育研究人员等提供交流平台。